Final Outline

25%- Final Project on a legend

75%- grammar

-shopping reading (true/false, answer questions)   

-legends listening (true/false and complete the sentence)

- daily routine with reflexives writing (vocabulary fill in, true/false, fill ins with reflexives used in different tenses)

-demonstratives(fill in the correct word when given the words far away, close, not so close)

- preterite and imperfect tenses(translations from English to Spanish, Parapraph fill in)

Final Project

Proyecto Final Español 2.0 - Una Leyenda

This project will count as 25% of your final exam grade.

Pueden trabajar en grupos de 2, 3, o 4, y también puede trabajar solo.

Cada persona va a recibir una sección de la leyenda que leímos en clase, ‘Iztaccihuatl y Popocatepetl.’

En sus grupos, o individualmente, tiene que actuar sin hablar las secciones de la leyenda.  Después de actuar, cada persona tiene que hacer un ‘voice over’ de su sección que corresponde con la actuación.  

En su video tiene que incluir:

• un escenario (scenery) apropriado
• disfraces(costumes) apropiadas
• props para ayudar al público (audience) a entender

En la parte hablada tiene que prestar atención a:

• las vocales
• las letras difíciles: h, ll, g, rr, v, b
• acentos
• puntuación
• partes con dialogo  

En grupos cada persona tiene que aparecer en el video.  En proyectos individuales puede actuar en todos los papeles (roles) o puede tener otras personas en el video para ayudarle.